Intervenção Psicológica nas Crises

Objetivos

-Identificar os princípios de intervenção a serem utilizados para orientação e informação nos cenários de incidentes traumáticos;

-Compreender o Modelo dos Primeiros Socorros Psicológicos;

-Listar os passos de preparação para a aplicação dos Primeiros Socorros Psicológicos;

-Saber quais são as ações centrais dos Primeiros Socorros Psicológicos;
-Compreender a aplicação das ações centrais dos Primeiros Socorros Psicológicos;

-Compreender o contributo da Psicologia em situações de stress;

-Distinguir as reações comuns de stress das reações extremas de stress;

Conteúdos

Módulo I –Definições e Conceitos

• Contextualização dos Primeiros Socorros Psicológicos.
• Origens e impactos de uma situação de crise;

Módulo II –Técnicas e Modelos de Intervenção

• Princípios de Hobfoll
• Modelo dos Primeiros Socorros Psicológicos
• Modelo Rapid-PFA
• Sete ações principais do modelo PSS

Módulo III – Intervenção durante a crise

• Quando acontecem coisas inesperadas o que as pessoas podem experienciar? 
• Como lidar com o stress numa situação de crise.
• Como lidar com uma situação de isolamento social.
• A importância de estabelecer ligação de suporte social.
• Dicas de relaxamento.
• Estratégias para os pais ajudarem os filhos a ultrapassar uma situação de crise.
• Consumo de álcool, drogas ou de medicação depois de um acontecimento traumático.
• Casos Práticos.

Metodologia Formativa

• Formação em formato e-learning (totalmente a distância);
• O e-formando pode aceder aos conteúdos do curso a qualquer hora do dia ou da noite, em função da sua disponibilidade e disposição, tendo como restrição o cumprimento da data indicada como data final do curso;
• A formação decorrerá na plataforma de gestão de aprendizagem (Moodle), cujas ferramentas possibilitarão o ambiente pedagógico favorável à formação a distância;
• Ao longo do período de funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade de efetuar o download de todos os materiais de formação, elaborados pelo tutor/formador responsável, para os guardar no seu computador ou imprimir;
• No final de cada módulo, existe uma atividade/teste que terá de ser realizado para o formando poder concluir o curso.

Tutoria

• O e-formador/tutor desempenha um papel fundamental como facilitador e mediador da aprendizagem, pelo que prestará um acompanhamento ativo e permanente 24 horas por dia.
• O e-formador terá obrigação de atribuir um feedback ao e-formando e de responder às suas dúvidas no prazo máximo de 48h.

Pré-requisitos

• Acesso a um computador com ligação à internet;
• Um browser (programa para navegar na Web, de preferência o Mozilla Firefox ou o Google Chrome);

Metodologia de Avaliação

• A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala percentual (0 a 100%), tendo em conta a ponderação em cada atividade prática que deverá ser realizada no final de cada módulo.

Certificação

• No final do curso será emitido um Certificado de Formação Profissional a todos os e-formandos que concluírem com aproveitamento, desde que realizem todos os trabalhos propostos;
• Os formandos que não obtiveram o mínimo de 50% de aproveitamento final, ou ainda se verifique que não se desenvolveram os trabalhos propostos ao longo da formação, não auferem o respetivo certificado de formação profissional.